今天，我们继续进行中的系列活动，采访了多他们是如何进入音频领域的，以及他们为何热爱口述历史。今天，艾德丽安·凯恩 (Adrienne Cain) 将分享她如何从未来的宇航员转型为口述历史学家，以及她所看到的保存口述文字的价值。如需分享您的故事，请联系我们的社交媒体协调员 Andrew Shaffer，邮箱地址：ohreview[at]gmail[dot]com。
我在北德克萨斯大学攻读图书馆学硕士学位期间接触到了口述历史。为了完成实习要求，我抓住机会，看到了NASA约翰逊航天中心的实习广告。（我从小就梦想成为一名宇航员，但高中时遇到了AP微积分课程，这个梦想就被无限期地搁置了。）实习内容是与他们的历史办公室合作，在那里我有幸结识了Rebecca Wright、Sandra Johnson、Jennifer Ross-Nazal、Mark Scroggins以及其他许多优秀的人。在那次参观期间，我们没有进行任何采访，但我们进行了一次简短的交流 手机号码数据 ，了解了什么是口述历史，历史办公室如何开展口述历史，他们使用什么设备，以及他们如何推广口述历史。当时我并不清楚自己为什么会对此如此感兴趣，但这对未来肯定大有裨益。我在NASA-JSC工作过两次，第一次是在历史办公室，第二次是在信息资源局，负责多媒体数字化工作。我于2010年12月毕业，但要过将近两年才能开始从事这个领域的工作。
2012年10月，我开始在休斯顿格
雷戈里学校的非裔美国人图书馆工作，在海伦娜·斯托克斯的指导下工作。我担任口述历史图书管理员，深知自己有限的经验仅够入门，因此我一头扎了进去。我寻找口述历史资源，例如贝勒大学口述历史研究所和德克萨斯州口述历史协会（TOHA）。研究所的每个人都非常乐于助人，而且他们的网络研讨会对于刚进入该领域的人来说非常有用。我还从口述历史协会收集了信息和最佳实践，并考察了全县不同的口述历史项目。我加入了TOHA，并参加了他们的在线网络研讨会“口述历史入门”。格雷戈里学校进行的所有口述历史活动都是录像，因此我重新布置了工作室，添加了背景幕布和额外的灯光，以提高录像的视觉质量。我采纳了我们的使命宣言，并开始围绕它构建口述历史项目。我通过阅读当地报纸、打电话、发邮件以及给企业、学校和当地组织写信来寻找可能的受访者。我非常享受这个过程。我学到了很多关于休斯顿非裔美国人的历史（当时这方面文献记载并不详尽），并与各行各业的人士建立了联系：政治家、教育家、社区活动家、作家、教会领袖等等。此外，这些努力也让我获得了TOHA的玛丽·费伊·巴恩斯社区口述历史杰出奖。
2014年，我升职了，调到休斯顿
公共图书馆旗下的另一个特藏图书馆——休斯顿大都会研究中心。随之而来的是一个新的 2018年您应该在数字营销上投入多少钱？ 头衔——口述历史和媒体图书馆员。我现在不仅负责创作和整理各种媒体上的口述历史，还负责我们档案馆中视听资料的保管和整理。在这里，我专注于 印度尼西亚号码列表 收集涵盖休 位口述历史专业 斯顿所有历史的口述历史。休斯顿是美国最多元化的城市之一，这里有很多精彩的故事值得收集和分享。
基于我所学的知识，我现在正在帮助培养下一代口述历史学家。